小朋友好像天生就爱挖沙子，一走进沙坑，就如同爱玩游戏的爸爸刚打开“王者”；就像妈妈刚步入商场看到“打折”。

他们在沙坑里使用着各种工具，挥舞着各种姿态，喃喃自语的各种语言，尽情的发挥自己的想象力。我家小朋友也是，夏天看见沙坑，就要脱掉鞋，光脚丫，一边埋着脚丫子，一边说“臭脚丫埋起来，给妈妈看看”。

但这个小小的沙坑里，我也看见了太多了“不友好”，“不公平”，“不科学”的现象，这里分享给各位家长，孩子们的世界有他们的模样。

我只想要一个香蕉

蛋卷现在每次在沙坑里都只爱埋起自己的“臭脚丫”，有次看见一个小姐姐，大概三岁的模样，被奶奶带着玩，小姐姐只带了一个小铲子，就自己不停的挖一挖，奶奶在旁边，总是说，“你不要只挖坑啊，试试用沙子堆一个宝塔吧”，小姐姐呢还是自顾自的挖，奶奶一会又说了：“你看旁边那个小朋友，你学学他，那样堆多好看”，小姐姐依然没有理会奶奶，奶奶过一会又说：“你弄的啥东西啊，你看那个小弟弟做的乌龟多好看”。

小姐姐有点生气了，扔了小铲子就头也不回的走了，奶奶赶紧捡起小铲子，一边追小姐姐，一边说，“这孩子怎么乱跑，不听话”。

你把所有水果都买给孩子，但他只想吃一根香蕉，你觉得孩子不理解你的苦心，但孩子觉得你不理解他的需要。

3岁的孩子应该是发挥想象力的最佳年龄，这个阶段的他们，天马行空，热爱你不理解的一切幻想，你又怎会舍得破坏他们的想象力。

这点事情，让他们自己去发挥吧，每个孩子都是特别的树叶，无法复制。

我不是“不听话”

沙坑遇到一个比蛋卷大四个月的小姐姐，被姥姥和姥爷带着，小朋友还不是很会说话，那天蛋卷带着两个皮球放在沙坑里玩，小姐姐看点了，就直接过来拿，这个年龄的孩子，他们认为全世界只要看见的东西都是属于自己的，所以，我没太阻止，就问蛋卷：“你的小皮球可以给姐姐玩玩吗”？不出意料，蛋卷只是看看，并不回答，我也就说，你不玩可以给小姐姐玩玩，就拿给小姐姐，这下姥姥姥爷立马出来阻止，不要拿小弟弟的东西，这点教育我能理解，希望孩子不要做一个随便“抢东西”的好孩子。

但接下来，在我们同意玩皮球的情况下，姥姥和姥爷死死的抱着孩子，不让孩子过来拿球，一边阻止，一边说，“你怎么这么不听话呢”？

作为孩子的家长，我有点生气，不到两岁的孩子，天性怎么就归属为道德和人品，他们这个年龄段，怎么会被指责是一个“不听话”的孩子，他根本不是不听话，她都可能听不懂你在说什么？

不要在孩子还没有发展到你所要求的能力阶段时，就要求她应该怎样，就像你只是一个初级技术员，领导总拿特级技术员的水平要求你，你会开心吗？

我不是不爱“分享”

沙坑里最常见的应该就是玩具的共享场面，一般去沙坑玩，孩子们也会带着点玩具去玩，总看或者总玩别人的玩具，大人也觉得不意思，但这时就总有这样的场景，有小朋友想玩别人的玩具，但对方不想给，那这个小朋友就带上了“自私”，“霸道“、”不爱分享“的标签。

3岁以下的孩子，就是不爱分享，你拼什么给孩子带这么大的帽子，他们不应该承受这些。

小小的沙坑，看到的是孩子的世界，也看到每个家庭的教育状态。

但还是有很多家长无形中总是打击自己的孩子，拿自己孩子做比较啊……

你拿孩子做比较，那孩子拿你跟别的家长比了吗？

别的父母住的是别墅；

别的父母开的是高级进口车；

别的父母年轻漂亮；

别的父母理解自己的孩子；

孩子远比我们想象的更加热爱父母；

父母们，不要吝啬自己的爱，鼓励他们，拥抱他们，支持他们，教育他们，都要建立在他们此时身心发育到达的水平，这样才对他们更加科学，更加匹配，更加友好。

接下来，我会逐步分享，每个年龄段儿童心理发育的水平，让家长们做孩子心中最佳的父母。